Scope and Quiddity of Imam’s Knowledge

نویسندگان

چکیده

The subject of the Imam’s nature and scope knowledge, along with his other attributes, have been studied early on since discussions Imamate were ushered in Islamic world. Shia scholars, particular, adopted a variety approaches to topic put forward different, at times contradictory, views. It is thus befitting study more closely from comprehensive view by employing effective statements arguments. Scrutiny explication existential dimensions Imams Prophet’s (SAW) Ahl al-Bayt (AS) body arguments regarding their knowledge may indicate that Imam, due intelligible (malakūtī) being, endowed all-encompassing (tāmm) only excludes quiddity essential attributes God. However, physical or sensory (mulkī) realm dependent connectedness luminous case total connectedness, all-encompassing, otherwise it restricted will. be noted permanent certain matters, e.g., religious teachings rulings commensurate spiritual everyday life as well umma (community believers followers). A significant achievement concerning this view, introduced number eminent thinkers, present detailed analytical study.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

a comparison of linguistic and pragmatic knowledge: a case of iranian learners of english

در این تحقیق دانش زبانشناسی و کاربردشناسی زبان آموزان ایرانی در سطح بالای متوسط مقایسه شد. 50 دانش آموز با سابقه آموزشی مشابه از شش آموزشگاه زبان مختلف در دو آزمون دانش زبانشناسی و آزمون دانش گفتار شناسی زبان انگلیسی شرکت کردند که سوالات هر دو تست توسط محقق تهیه شده بود. همچنین در این تحقیق کارایی کتابهای آموزشی زبان در فراهم آوردن درون داد کافی برای زبان آموزان ایرانی به عنوان هدف جانبی تحقیق ...

15 صفحه اول

a comparative study of bilingual schools and language institutes: examining iranian efl students’ knowledge of listening, reading grammar and vocabulary

هدف از پژوهش حاضر مقایسه زبان آموزان مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان انگلیسی به منظور تعیین هر گونه تفاوت معنادار در مهارت های درک مطلب، درک شنیداری، دانش دستوری و دانش واژگان است. اطلاعات لازم برای این پژوهش از مجموعه 197 نفر دانش آموز پسر در مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان جمع آوری شده است. تمامی شرکت کنندگان به مدت چهار الی پنج سال در کلاس های زبان انگلیسی شرکت کرده اند. به منظور جمع آور...

assessment of deep word knowledge in elementary and advanced iranian efl learners: a comparison of selective and productive wat tasks

testing plays a vital role in any language teaching program. it allows teachers and stakeholders, including program administrators, parents, admissions officers and prospective employers to be assured that the learners are progressing according to an accepted standard (douglas, 2010). the problems currently facing language testers have both practical and theoretical implications but the first i...

the effects of previewing and providing background knowledge on iranian university efl learners’ comprehension of literary and academic texts

abstract poor reading comprehension can result in failure in using references, benefiting from professional gatherings and resources, keeping up with the growing body of knowledge in the virtual world of the internet, and failing to achieve in efl programs. the purpose of the present quasi-experimental study was to explore the effects of background knowledge and previewing narrative and expos...

15 صفحه اول

The Scope of Perceptual Knowledge

Seeing, hearing, feeling, smelling or tasting that something is so, are all forms of sense-perceptual knowledge (which, hereafter, I call simply perceptual knowledge). I shall be concerned with perceptual knowledge in its primary sense on which it satisfies the following perceived-object condition: If you perceive that A is an F (or is G) then you perceive A. There are conceptions of perceptual...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Journal of the contemporary study of Islam

سال: 2022

ISSN: ['2633-7282']

DOI: https://doi.org/10.37264/jcsi.v3i1.08